viernes, 12 de marzo de 2010
LOS COMPOSITORES MUSICALES Y LOS INSTRUMENTOS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DIGITALES
En el primer nivel nos enseña a hacer actividades con el programa Jclic (asociaciones, puzzles, parejas, etc), en el segundo nivel nos enseña a preparar actividades con el programa Hot potatoes (relacionar, crucigramas, etc) y por último en el tercer nivel nos enseña a crear una wiki.
Además contiene unos tutoriales sobre como bajarse los programas, instalarlos y utilizarlos de forma muy sencilla.
A través de todos estos tipos de actividades el alumno/a llega a conocer los compositores e instrumentos musicales.
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sábado, 6 de marzo de 2010
Música en Serón
Para los que os gusta la música de banda os voy a presentar la Asociación Musical "El castillo" de Serón.
Es una asociación cuyo fin es la cultura, en especial la música.Si quieres ver fotos, vídeos, escuchar su música y saber las actividades que organizan puedes hacerlo en los siguientes enlaces.
http://www.bandaseron.com/
http://www.bandaseron.com/blog-1/
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miércoles, 24 de febrero de 2010
SESIÓN IV. TAREA 1. PROYECTO ¿DÓNDE VIVIMOS?
Es un proyecto muy ambicioso, ya que trabaja todas las competencias de una manera muy específica.
En definitiva, es un trabajo minucioso y muy elaborado.
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martes, 16 de febrero de 2010
SESIÓN III. TAREA 1 LAS OLIMPIADAS
Es una tarea fácil de seguir para los alumnos. Las actividades son variadas acabando con un trabajo de investigación.
Aquí el maestro es un orientador de la tarea y el alumno el verdadero artífice de su aprendizaje.
También propone un cuadernillo de actividades donde se puede evaluar si el alumno ha conseguido o no los objetivos propuestos.
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martes, 9 de febrero de 2010
Sesión 2. Tarea 1. En pocas palabras
El recurso educativo " En pocas palabras" son diez unidades sobre el área de lengua castellana para el primer ciclo de primaria.
Todas siguen la misma estructura:
- Una justificación.
- Aprovechamiento de la unidad, con objetivos, contenidos, metodología y actividades.
- ¿Cómo funciona la unidad? en la que explica como funciona cada actividad .
- Evaluación.
En mi opinión este recurso se podría utilizar más que como una unidad didáctica completa como una serie de actividades puntuales.
Es un recurso muy atractivo para los niños/as, sus actividades son muy fáciles de utilizar, variadas y con diferentes niveles de aprendizaje.
En general es un recurso muy motivador del que se puede sacar mucho partido.
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jueves, 4 de febrero de 2010
Unidad didáctica "Los seres vivos"
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miércoles, 3 de febrero de 2010
SESIÓN 1. Tarea 2 "Un blog en el aula"
Mi opinión sobre el proyecto "Un blog en el aula"además de ser un tutorial básico para aquellos docentes que nos vamos iniciando en la competencia digital es una forma de acercar la escuela a la sociedad, hacerle partícipe del trabajo que realizamos en nuestro colegio y darle la oportunidad al alumnado y a los padres/madres que colaboren junto a nosostros en la enseñanza.
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lunes, 1 de febrero de 2010
RESUMEN PUESTA EN COMÚN SESIÓN 1
Pensamos que los blogs son necesarios para el desarrollo de la escuela tic 2.0 ya que es una forma de motivar al alumnado, dándole una participación más activa en su proceso de aprendizaje.
El título del blogs debería ser elegido junto con el alumnado y dándole participación a toda la comunidad educativa, padres/madres, maestros/as y alumnado.
Se debería crear un blogs de tutoria y otros de especialidad estando todos enlazados.
Los comentarios debería ser controlados por el tutor para evitar que se dañe la sensibilidad de las personas.
Se podía utilizar como un tablón de anuncios, donde pondríamos los trabajos destacados, fotos y vídeos de actividades del colegio.
En cuanto a la participación de las familias sería muy interesante y positiva, ya que estarían informados de la vida del colegio y lo sentirían como algo más cercano en la que ellos como padres tienen muchas cosas que aportar.
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PRESENTACIÓN
Hola a todos/as.
Soy Antonio Jiménez maestro de música del C.E.I.P. "Miguel Zubeldia de Serón".
La idea de crear un blogs de aula creo que es una forma sencilla e interesante de empezar a utilizar las nuevas tecnologías en el aula y hacer participe a toda la comunidad educativa.
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