TENEMOS QUE TENER PRESENTE QUE LOS DOCENTES SOMOS LOS ENCARGADOS DE ACERCAR A LOS ALUMNOS/AS A LAS NUEVAS TECNOLOGIAS, PARTIENDO DE ESTA PREMISA CREO ES MUY INTERESANTE TENER ESTE TIPO DE FORMACIÓN PARA PODER SACAR MEJOR PROVECHO DE LAS TECNOLOGIAS EN EL AULA Y A LA VEZ TRASLADARSELO A LOS ALUMNOS/AS CON MÁS FLUIDEZ.
EN CUANTO AL CURSO PROPIAMENTE, CREO QUE DEBERIA DE HABER SIDO UN POCO MÁS LARGO EN EL TIEMPO, PUESTO QUE EL TEMARIO ERA MUY EXTENSO.
“En pocas palabras” es un material visual y lúdico que permite a los niños ampliar su vocabulario y avanzar en el aprendizaje de la expresión oral y escrita de la lengua castellana.Este material no necesita modificaciones ya que es muy completo y atractivo para los alumnos y alumnas.
Este recurso se utilizará principalmente para el área de lengua y literatura pero se puede usar como herramienta en otras áreas.
“En pocas palabras” se puede utilizar como una unidad didáctica, como refuerzo, ampliación y/o complemento.
Se utilizará diariamente en sesiones de una media hora. Los alumnos y alumnas se agruparán en parejas y junto con la maestra descubrirán nuevas aventuras.
Es un material idóneo para el alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo porque utiliza gran cantidad de imágenes y porque sus contenidos son significativos para el alumnado.
“En pocas palabras” se ha diseñado de una forma amena y colorida, acompañando todo el material con estímulos gráficos o auditivos y planteando el aprendizaje en su gran parte a través de actividades lúdicas, tales como trabalenguas, canciones, juegos, poesías, chistes, cuentos y otros entretenimientos.
El instrumento de evaluación será la observación directa del alumnado por parte del profesor.
Creemos que se puede utilizar tal como está aunque dependiendo en cada caso del nivel del grupo, lo adaptariamos para que puedan realizarlo los alumnos con atención a a la diversidad.
Consideramos que se puede encuadrar en cualquiera de las áreas del curriculum, aunque por el tema en sí parece ser mas idóneo para el área de C.N.S.
Se podría usar de forma globalizada pero incluyendo actividades algo mas lúdicos e imágenes visuales, para activar la motivación del niño.
Dentro de la programación se puede usar como parte de una unidad didáctica, pero entendemos que habría que completarlo con objetivos y contenidos.
Como aún no somos diestro en el uso de este instrumento , lo utilizariamos como recurso, dedicándole varias sesiones.
Hola me llamo Ana y soy una alumna del modulo 2 TIC 2.0, trabajo en el colegio Sagrado Corazon de Jesus de Tijola como profesora de educacion fisica.
Espero aprender bastante en el curso y que sea de aplicacion practica y considero fundamental la utilizacion de las TIC en la actualidad puesto que lo demanda la sociedad.
